Автор: Елена Кислова

В Москве завершились XXIV Международные образовательные Рождественские чтения. Как всегда, главными в повестке были вопросы образования и просвещения. По словам Патриарха Московского и всея Руси Кирилла, судьбы нации во многом определяются образованием и воспитанием, которое человек получает с самого юного возраста. Из скромной площадки для обсуждения вопросов образования и воспитания со временем Международные образовательные Рождественские чтения стали масштабным событием, имеющим значение не только для церковной, но и общественной жизни. Они как бы подводят итог мероприятий в рамках чтений, проводимых на местах: в городах и селах, епархиях, благочиниях и на приходах.

В нашем районе открытие Рождественских чтений состоялось в октябре 2015 года в Православном духовно-просветительском центре Клинского благочиния. Позднее Управлением образования при участии сотрудников центра здесь же были организованы семинары для преподавателей.

Анна Александровна Верменич, методист МУ «Методический кабинет»:«Рождественские чтения проходят в нашем районе уже не первый год и стали неотъемлемой частью общественно-культурной жизни. А начиналось всё с проведения совместной однодневной научно-практической конференции с участием духовенства Клинского благочиния и педагогов Управления образования. Сегодня программа чтений состоит из разнообразных мероприятий и конкурсов, охватывающих практически всех участников образовательного процесса. Перед Оргкомитетом ежегодно стоит задача сделать чтения интересными, полезными, а это возможно, если относиться к делу неформально, творчески. В этом году Рождественские чтения мы решили посвятить теме«Традиция и новации: культура, общество, личность», поскольку нельзя говорить о прогрессе, не опираясь на опыт, который был накоплен человечеством до сегодняшнего дня».

Конкурс литературного творчества можно считать уже традиционным для Рождественских образовательных чтений. Однако в этом году учащиеся 9–11 классов не только представили эссе на тему «Духовные корни русской художественной литературы XIX–XX веков», но и прошли очный этап. Финалистам были предложены задания, связанные с христианскими мотивами в творчестве М.Ю. Лермонтова и Б.Л. Пастернака.

Алексей Старостин, ученик 9-го класса Православной классической гимназии «София», победитель конкурса эссе: «Для эссе я выбрал тему духовности в жизни и творчестве А.С. Грибоедова, потому что считаю его яркой и интересной личностью. Что касается второго этапа, он показался мне сложнее, чем эссе, но интереснее в плане заданий. Благодаря участию в подобных конкурсах узнаешь много нового, становишься эрудированнее».

Конкурс исследовательских работ «Духовная культура России, её истоки и национальные особенности» также состоял из двух этапов: участники, успешно прошедшие заочный этап, были допущены к защите проектов. Свои работы они представили в Центральной городской библиотеке в рамках научно-практической конференции школьников. Впервые в этом году помимо автора (ученика) и руководителя (педагога) к работе над проектом в качестве консультантов привлекались священники. Такое соработничество не могло не отразиться на качестве и уровне представленных работ.

Оксана Викторовна Чайникова,преподаватель ОПК школы пос. Чайковского, член жюри: «Актуальность проектной деятельности обусловлена не только и не столько потребностью общества в выделении и поддержке особо одаренных учащихся, но и в большей степени тем, что проект и исследование формирует особые личностные качества, необходимые любому гражданину для успеха в социально-экономической жизни общества».

В рамках Рождественских чтений состоялся конкурс фотографий «Семья – малая Церковь». Основная его идея –поднятие престижа института семьи, развитие интереса к семейным традициям, популяризация семейного благополучия и ответственного родительства. Лучшие работы мы обязательно разместим на нашем сайте www.pravklin.ru.

Но самым зрелищным и самым массовым стал фестиваль детского творчества. Родители и педагоги тоже включились в творческий процесс. В результате в конкурсе «Рождественский подарок» приняли участие более двух с половиной тысяч человек. Интересных работ было так много, что жюри, чтобы отметить всех достойных, пришлось придумать новые номинации.

Глеб Смирнов, 9 лет, ученик Православной классической гимназии «София», победитель в номинации «Рождественский сон»:«Работу мы делали вместе с братом, а идею подсказала мама. Мы сделали подушку, а потом из ткани вырезали фигурки Девы Марии, Иосифа, младенца Иисуса, волхвов и пастухов. Мы хотели изобразить Рождение Христа. Получилось красиво».

Участники могли по желанию принять участие в социальной акции «Рождественский сувенир – в подарок!»Поделки, сделанные детьми,отправились в центры для пожилых и одиноких людей,реабилитационные центры, детский дом.Победители конкурса получили грамоты и подарки, но признались, что самой главной наградой считают возможность стать соучастниками рождественского чуда, поделиться теплом своих сердец с окружающими.

Священников стали приглашать в детские сады и школы: с октября по декабрь 2015 года прошли родительские собрания с участием представителей клинского духовенства, а также традиционные встречи старшеклассников со священнослужителями под названием «Сто вопросов батюшке».

Протоиерей Александр Горовский, настоятель Успенского храма г. Клина: «1 сентября 2015 года я был приглашён на праздничную линейку в школу №14. Слава Богу, после многолетнего запрета и игнорирования Православной Церкви в школу разрешили приходить священникам для благословения детей и учителей на грядущий учебный год. Спустя какое-то время я был приглашён в 10-й класс этой школы и ответил на вопросы учеников и преподавателей. А в конце сентября состоялась встреча с родителями учеников начальной школы, где мне предоставили слово, и я постарался раскрыть преимущества религиозного воспитания по сравнению с атеистическим или индифферентным».

Торжественное закрытие Рождественских образовательных чтений в Клинском муниципальном районе состоялось 17 декабря в конференц-зале Управления образования, где прошла научно-практическая конференция «Государство и религиозное образование – диалог и взаимодействие». Главная тема докладов – вопросы взаимодействия школы и Русской Православной Церкви в духовно-нравственном воспитании детей. Работы предстоит много, но главное, отметили выступающие, что между системой клинского образования и Клинским благочинием установились партнерские отношения, которые помогают решать многие вопросы.

Диакон Иоанн Иванов, заместитель благочинного по вопросам катехизации и религиозного образования: «Наши совместные действия и мероприятия с Управлением образования через многолетний опыт проведения таковых показывают не только добровольное и обоюдное желание общаться, но доказывают, что и один в поле воин, если он является нравственным примером для общества. И таких неравнодушных, искренне заинтересованных педагогов, понимающих, насколько важно дать ребенку не только знания об окружающем мире, но и правильные нравственные ориентиры,показать высокое предназначение жизни каждого человека и самое главное – дать опору и поддержку в лице Господа нашего Иисуса Христа. От всего сердца говорю таким педагогам: «Спасибо!»

Один из видимых итогов такого сотрудничества – все больше клинских школьников между светской этикой и православной культурой делают выбор в пользу изучения ОПК. Сейчас «Основы православной культуры» как составная часть входит в курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) и изучается в четвёртых классах. Патриарх обратился к Министерству образования и науки с предложением продолжить преподавание этого курса и в старших классах. Найдет ли эта инициатива сторонников и будет ли поддержана, покажет время. Однако сегодня очень важно овладеть техникой духовной безопасности, чтобы не стать очередной жертвой религиозных террористов и всевозможных сектантов.

Источник фото: mepar.ru

XIII Московские областные Рождественские образовательные чтения в Клину
Автор: Анна Верменич
Впервые в этом году, в качестве консультантов соискателей выступили не только педагоги, но и представители духовенства Клинского благочиния.

Зачем нужно религиозное образование в современном мире?
Автор: протоиерей Борис Балашов
Нередко мы видим, как человек, прочитавший несколько книг религиозного содержания, легко берется учить других, как надо верить, как молиться, как совершать богослужение и т.д. Получается так же, как если бы не знающий анатомии первоклассный шофер начал учить терапевта ставить диагнозы и лечить, а хирурга – как делать операции.

Перепечатка в Интернете разрешена только при наличии активной ссылки на сайт "КЛИН ПРАВОСЛАВНЫЙ".
Перепечатка материалов сайта в печатных изданиях (книгах, прессе) разрешена только при указании источника и автора публикации.